Kirjalitta liikuttaa!

Lastenkirjainstituutin ja Sanataideyhdistys Yöstäjän järjestämä Kirjalitta -sanataide- ja lastenkirjallisuusfestivaali järjestetään Tampereella viidettä kertaa. 4.–10.11.2019 järjestettävän festivaalin teemana on liikunta ja urheilu.

Kirjalitta 2019 nostaa esiin liikunta-, urheilu- ja peliaiheista lastenkirjallisuutta ja pohtii, miten tarinat ja liikkuminen yhdistyvät toisiinsa. Festivaaliviikon ohjelmaan kuuluu tuttuun tapaan kirjailija- ja asiantuntijavierailuja, sanataidepajoja ja esityksiä, Nuoret kirjoittavat kaupunkia -tekstinäyttely, Kirjalitan koululaispäivä Metsossa torstaina 7.11, Kirjaviisaat-kirjatietokilpailu, Nuortenkirja nyt! -seminaari sekä Kirjalitan päätapahtuma Kulttuuritalo Laikussa ja Lastenkulttuurikeskus Rullassa lauantaina 9.11.

Tutustu Kirjalitta-viikon ohjelmaan osoitteessa www.kirjalitta.fi.

Kirjalitta on koko perheen lastenkirja- ja sanataidefestivaali, jossa kirjat astuvat ulos kansistaan, tekstit yllättävät kulkijan odottamattomissa paikoissa, ja jossa kirjat, kirjailijat ja nuorten omat tarinat kohtaavat. Vuodesta 2015 saakka järjestetty festivaali tarjoaa lapsiperheille ja nuorille oivaltavia tilaisuuksia tarttua tarinaan, lasten ja nuorten omia tekstejä unohtamatta. Festivaalin järjestävät Lastenkirjainstituutti ja Sanataideyhdistys Yöstäjä yhdessä tamperelaisten ja valtakunnallisten kirja- ja lastenkulttuuritoimijoiden kanssa.

Kirjalittaa voi seurata myös somessa tunnisteilla #kirjalitta ja #kirjalittaliikuttaa.

Ja nyt keksimään, miten Kirjalittaa leikitään:

https://kirjalitta.fi/2019/09/23/osallistu-kilpailuun-kuinka-kirjalittaa-leikitaan/

 

 Lisätiedot:
Minttu Tervaharju, Sanataideyhdistys Yöstäjä

Uusi verkkokoulutus tarjoaa avaimia kestävän kehityksen koulukulttuurin rakentamiseen – ilmoittaudu nyt!

Kuinka rakentaa yhdenvertaista ja moninaisuutta arvostavaa kouluyhteisöä? Mitä kestävän kehityksen koulukulttuuri tarkoittaa? Kuinka käsitellä monimutkaisia globaaleja ilmiöitä ymmärrettävällä ja arkipäivään linkittyvällä tavalla? Kuinka rohkaista oppilaita aktiiviseen kansalaisuuteen?

Osallistu Plan International Suomen ja Tampereen yliopiston tutkimuskeskus Cometin järjestämään tiiviiseen ja vuorovaikutteiseen verkkokoulutukseen “Moninaisuus, yhdenvertaisuus ja kestävä kehitys kouluissa” vaikka kotisohvaltasi. Koulutukseen osallistuaksesi tarvitset oman tietokoneen internetyhteydellä sekä mikrofonilliset kuulokkeet.

Koulutuksessa käsitellään teemoja, kuten yhdenvertaisuus ja vihapuhe, kestävän kehityksen tavoitteet ja aktiivinen kansalaisuus. Koulutus antaa konkreettisia työkaluja kestävän kehityksen tavoitteiden käsittelyyn opetuksessa, globaalien ongelmien juurisyiden pohdintaan ja oman toiminnan globaalien vaikutusten ymmärtämiseen.

Koulutus on 0,5 op laajuinen ja se koostuu viidestä 1,5h verkkokoulutuksesta sekä itsenäisesti suoritettavista reflektiivisistä välitehtävistä. Koulutus soveltuu yläkoulun ja lukion opettajille ja rehtoreille.

Verkkokoulutuspäivät: 29.10, 5.11, 12.11, 19.11 ja 26.11 kello 16.15-17.45

 

Koulutuksen jälkeen:

  • ymmärrät, mikä on koulun rooli kestävän tulevaisuuden rakentamisessa
  • tiedät, mitä ovat YK:n kestävän kehityksen tavoitteet ja kuinka käsitellä niitä opetuksessa
  • tiedät, mitä ovat normit ja etuoikeudet ja miten ne vaikuttavat vihapuheilmiöön
  • ymmärrät, minkälaisilla keinoilla vihapuhetta voidaan ennaltaehkäistä koulumaailmassa
  • osaat edistää yhdenvertaisuutta ja tukea oppilaiden osallisuutta ja aktiivista kansalaisuutta

 

Ilmoittautuminen  verkkolomakkeella 25.10.2019 mennessä

Koulutus toteutetaan OPH:n opettajien täydennyskoulutusrahoituksella.

 

Lisätietoja: globaalikasvatuksen suunnittelija Anna-Kaisa Hiedanniemi Plan

 

Tilaa kouluvierailijat pitämään globaalikasvatuksen draamapajat ryhmällesi

Rauhankoulu tarjoaa peruskoulun 4. – 9. luokille toimintakokonaisuuksia, joissa yhdistyvät globaalikasvatus ja draaman työtavat. Toiminta on maksutonta Tampereen kouluille.

Keskeisinä teemoina ovat globaalit kehityskysymykset, YK:n kestävän kehityksen tavoitteet (Agenda 2030), osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.

Draaman avulla harjoitellaan toisen asemaan eläytymistä, erilaisten näkökulmien ottamista ja ongelmanratkaisutaitoja.

Rauhankoulun toimintakokonaisuudet tukevat opetussuunnitelmien mukaista globaalikasvatusta ja laaja-alaista osaamista sekä toimivat oppiainerajat ylittävänä menetelmänä. Sisällön painotuksia on mahdollista muokata opettajan toiveiden mukaan.

Varaa nyt Rauhankoulua ryhmällesi syyskaudelle!

Rauhankoulun kokonaisuus muodostuu kullekin ryhmälle kahdesta globaalikasvatuksen draamapajasta (kesto on 2 – 3 oppituntia) sekä ennakko- ja välitehtävästä. Tilana voi toimia esimerkiksi suurehko luokkahuone, josta pulpetit voidaan siirtää sivuun. Suositeltava ryhmäkoko on 14 – 26 oppilasta.

Liitetiedostona on esite, josta löytyy tietoa Rauhankoulun toimintapäivistä ja niiden varaamisesta.

Lisää tietoa sisällöistä nettisivuillamme: rauhankoulu.fi
Rauhankoulun varaukset voi tehdä numeroon 050 597 9629
tai sähköpostitse: rauhankoulu (at) rauhanliitto.fi
Rauhankoulu on Suomen Rauhanliiton toimintamuoto. Lukuvuonna 2019-2020 Rauhankoulun toimintakokonaisuudet toteutetaan ulkoministeriön globaalikasvatustuella.

Ovet auki maailmaan! Kielet, kulttuurit ja kansainvälisyys varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa

 

Aika: Torstaina 3.10.2020 kello 13.30 – 16.30

Paikka: Monitoimitalo 13, Satakunnankatu 13, 33100 Tampere

Kohderyhmä: varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen henkilöstö ja muut aiheesta kiinnostuneet

Koulutuksen sisältö:

aloitusluento: ”Kielitietoisuus kasvatuksessa ja opetuksessa” Katja Mäntylä, professori, Turun yliopisto

varhaiskasvatus työpaja 1:”Arjen työkaluja kv- ja kielikasvatukseen varhaiskasvatuksessa” Anu Lumiaho, LTO, Kalkunvuoren päiväkoti

varhaiskasvatus työpaja 2: ”Ovet auki maailmaan: maailmankansalaisen taidot ja kv-yhteistyö varhaiskasvatuksessa” Tommi Sidoroff, esiopettaja, Kurikankulman koulu ja Tarja-Kaarina Lääperi, opettaja, Tampereen seudun Maailmankoulu

https://tampere.eeventti.fi/koulutukset/ovet-auki-maailmaan-varhaiskasvatus-879

perusopetus työpaja 1:”Kulttuuritietoisia käytänteitä opetukseen” Maija Yli-Jokipii, väitöskirjatutkija, yliopisto-opettaja, Div-Ed-hanke, Tampereen yliopisto

perusopetus työpaja 2: ”Ovet auki maailmaan: maailmankansalaisuus ja vastuullisuus koulujen kansainvälisessä yhteistyössä” Tiina Sarisalmi, projektikoordinaattori, Oriveden kaupunki

https://tampere.eeventti.fi/koulutukset/ovet-auki-maailmaan-perusopetus-880

Koulutus koostuu yhteisestä luennosta ja kahdesta 45 minuutin mittaisesta työpajasta. Pajoissa käsitellään kielten opetusta, kieli- ja kulttuurikasvatusta sekä kansainvälisyyttä eri näkökulmista, keskustelulle tilaa antaen. Valitse ilmoittautuessa osallistutko varhaiskasvatuksen vai perusopetuksen pajoihin. Koulutuksessa on kahvitarjoilu tauon aikana.

Koulutuksen aikataulu:

13.30 aloitus

13.35-14.20 yhteinen luento

14.20-14.30 keskustelua

14.30-14.55 kahvitus

14.55-15.40 pajat

15.45-16.30 pajat

Koulutukseen mahtuu max. 30 henkilöä varhaiskasvatuksen ryhmään ja 30 henkilöä perusopetuksen ryhmään. Viimeinen ilmoittautumispäivä on 26.9.2019.

Koulutuksen järjestäjinä toimivat Tampereen kaupunki sekä Alueellinen kv-kehittämishanke.

Globaalikasvatusta lukio-opettajille filosofian ja elämänkatsomustiedon ainetiimissä

Rauhankasvatusneuvolan Hanna Niittymäki pitää työpajan yhdenvertaisuus- ja tasa-arvotyöstä.

Heidi Meltovuo esittelee Manchesterin yliopistossa kehitetyn eettisen globaalikasvatuksen työkalun ja eettisen ongelman käsittelyyn muokattavissa olevan opetuskokonaisuuden (esimerkkiteemana ilmastonmuutos).

Iltapäiväkahvit tarjotaan.

Ainetiimikoulutus sopii filosofian ja elämänkatsomustiedon opettajien lisäksi kaikille globaalikasvatuksesta kiinnostuneille lukio-opettajille.

Aika: 23.10.19 klo 12-16

Paikka: Tampereen teknillinen lukio, L-rakennus

Ilmoittautuminen:

https://osake.eeventti.fi/koulutukset/filosofian-ja-elamankatsomustiedon-ainetiimin-tapaaminen-874

Runoralli – The Rhythm of Rhymes-runonäyttely Hervannan kirjastossa

Tampereen seudun Maailmankoulu ja Tampereen seudun kv-kehittämisryhmä ovat järjestäneet ystävyyden, moninaisuuden kunnioittamisen ja kieleilyn hengessä runorallin.

Runoralli keräsi ihastuttavia runoja sekä eskareilta että eri kouluasteilta Tampereelta ja seutukunnista. Runot ovat nyt ihasteltavissa Hervannan kirjastossa 23.4.19 eteenpäin. Suuret kiitokset kaikille taiteilijoille! Tervetuloa katsomaan näyttelyä!

Katsomusdialogia? Kyllä kiitos!

facebook_1549869757635Voiko omasta poikkeavaa katsomusta ymmärtää?

Tätä harjoiteltiin 7.2. Ylöjärven lukiossa katsomusdialogitapahtuman avulla. YK:n yhteisymmärrysviikko osui kerrankin meidän aikatauluumme sopivasti eikä päättöviikon päälle, kuten usein. Tilaisuus oli siis käytettävä hyväksi. Mietimme kauan kollegojen kanssa miten lähdettäisiin liikkeelle. Jotain toiminnallista, ehdottomasti. Ehkä joku valovoimainen puhuja perustelemaan miksi katsomusdialogi on tärkeää (tämä ei onnistunut, joten hoidimme itse lyhyen alustuksen tapahtumaan). Monta eri katsomusten edustajaa, joita voisi kohdata henkilökohtaisesti, ei paneelikeskustelussa tai esitelmien kautta. Otimme aineksia useasti koulussamme toteutetusta Elävästä kirjastosta, mutta emme halunneet lähteä liikkeelle stereotypioiden kautta.

Aloitimme hyvissä ajoin katsomusten edustajien haun. Kävi nopeasti ilmi, että on vaikeaa saada ihmisiä päiväsaikaan tapahtumaan. Luonnollisesti tehtävä on myös haastava: keskustelijat joutuvat todella laittamaan itsensä likoon, kohtaamaan kymmeniä nuoria päivän aikana ja yrittämään saada aikaiseksi vuoropuhelua heidän kanssaan. Olimme jo luovuttamassa kun näytti siltä että haku on liian vaikeaa. Lopulta ja ihan viime hetkellä saimme joukon kokoon, kiitos Pirkanmaan katsomusdialogiverkoston ja kollegojen sinnikkään työn. Saimme paikalle 15 loistavaa keskustelijaa, juuri oikeat ihmiset vuoropuheluun! Ateisteja, buddhalainen, bahai-uskonnon edustajia, joogi, katolinen ja luterilainen kristitty, muslimi, eläinaktivisti sekä mormoneja.

Aikataulutimme 300 opiskelijan kohtaamiset siten, että he tulivat kahdessa vuorossa liikuntasaliin, jossa oli valmiina 11 hengen dialogipiirit (katsomuksen edustaja + 10 tuolia). Ensin ykkösvuosikurssilaiset marssivat haluamaansa pisteeseen ja jatkoivat siitä 15 minuutin välein samassa rivissä olevaan kahteen seuraavaan pisteeseen. Pyrimme paikoituksessa siihen, että yhdessä rivissä olisi kolme mahdollisimman erilaisen katsomuksen edustajaa (esim. ateisti, buddhalainen, mormoni). Kun kaikki kolme keskustelupiiriä oli käyty läpi, kakkosvuosikurssilaiset tulivat seuraavaan vuoroon. Kaikkiaan siis katsomusten edustajat tulivat keskustelleeksi kukin kuuden ryhmän kanssa noin 90 minuutin aikana. Vaikka homma olikin intensiivistä ja haastavaa, kaikki kokivat tilaisuuden todella antoisaksi ja lupautuivat mielellään mukaan jatkossakin. Heitä ei voi tarpeeksi kiittää, että kaikki onnistui niin hyvin!

Myös opiskelijoiden palaute tapahtumasta oli murskaavan positiivista. Moni olisi halunnut keskustella pidempään kuin 15 minuuttia ja myös useamman katsomuksen edustajan kanssa. ”Voisitteko järjestää vielä toisen tilaisuuden jossa pääsisi keskustelemaan kaikkien kanssa!” J Selvästi tarvetta ja tilausta katsomusdialogiin siis nuorilla on! He myös kehuivat mielenkiintoisia kohtaamisia ja sitä miten hyvin katsomusten edustajat osasivat kertoa katsomuksestaan ja argumentoida näkemyksiään. Keskustelut antoivat paljon ajattelemisen aihetta ja moni kertoi ennakkoluulojensa hälventyneen ja ymmärtäneensä paljon enemmän joistakin katsomuksista. Mukana oli myös sellaisten katsomusten edustajia, joista moni kuuli nyt ensimmäistä kertaa, joten katsomustietous lisääntyi sitäkin kautta.

Opiskelijat toivoivat tapahtumaa joka vuotiseksi ja pidemmäksi. Konseptia kannattaakin ehdottomasti toistaessa kehittää, mietimme esimerkiksi jonkinlaisen yhteisymmärrysseinän kokoamista lopuksi. Kaiken kaikkiaan jäi sellainen olo, että tämä on työtä, jolla on oikeasti tarkoitus. Harvoin saa sellaista tuntemusta perustyöstä, vaikka varmasti sekin vie eteenpäin omalla tavallaan samoja tärkeitä tavoitteita kohti:

  • Tulla ymmärretyksi ja ymmärtää muita
  • Ennakkoluulojen voittaminen
  • Oman ajattelun laajeneminen
  • Yhteisten arvojen löytäminen
  • Konfliktien ehkäisy ja vähentäminen

Tapahtuman järjestivät Ylöjärven lukion opettajat Satu Honkkila (uskonto, psykologia), Raisa Rautionmaa (uskonto, et, historia, yhteskuntaoppi ja yrittäjyyskasvastus) ja Tampereen Klassillisen lukion opettaja Mari Rauhala (uskonto, historia, filosofia)

Kaikki samassa koulussa – rasismin ja syrjinnän ehkäiseminen opetustyössä – Opetustoimen ja varhaiskasvatuksen maksuton henkilöstökoulutus 2019

Kaikki samassa koulussa on Opetushallituksen tukema ja Rasmus ry:n koordinoima yhteishanke (kumppaneina Nordic Diversity Trainers, Kulttuurikameleontit ry, Yhteiset Lapsemme ry ja SPR). Hankkeessa koulutetaan varhaiskasvatuksen sekä esi- ja perusopetuksen opettajia puuttumaan rasismiin.

Koulutuksen tavoitteena on vahvistaa opettajien kykyä kohdata moninaista oppilasainesta ja tarjota opettajille käytännön menetelmiä puuttua rasismiin ja syrjintään.

Hankkeen tavoitteena on lisätä opettajien interkulttuurista kompetenssia ja kykyä puuttua rasismiin, vahvistaa oppilaiden yhdenvertaisuutta ja ennaltaehkäistä syrjintää ja rasismia. Opettajat saavat lisää tietoisuutta monikulttuuristen oppilaiden arjesta ja pohtivat omia asenteitaan. Hankkeessa pidetään koulutuspäiviä ja verkkokurssiosioita.

Koulutukseen kuuluu ennakkotehtävä ja oppimispäiväkirjan pitäminen sekä rasisminvastaiseen treenikehään liittyviä harjoituksia omalla työpaikalla oppilaiden kanssa. Koulutuksessa tuotetaan koulutus- ja videomateriaalia, jotka kerätään nettisivuille syksyllä 2019. Oppimispäiväkirjan kautta opettajat harjoittavat kriittistä ammatillista reflektointia rasismista omalla työpaikalla. Menetelminä ovat lisäksi ennakkotehtävä, artikkelit, seminaarit, webinaarit ja verkkomentorointi, sekä työpajat, jotka pidetään Helsingissä, Vantaalla, Tampereella, Joensuussa ja Vaasassa (ruotsiksi).

Hankkeen alkuseminaari pidetään Helsingissä 7.2.2019 klo. 9:00-11:00, paikkana Arbis, Dagmarinkatu 3. Seminaari striimataan muiden kaupunkien osallistujia varten. Webinaarit pidetään helmi – huhtikuussa. Syksyllä pidetään loppuseminaari Helsingissä (striimattuna).

Työpajojen ajankohdat ovat: Tampere 18.3.2019 klo. 12.30-16:00 ja 19.3 klo. 9:00-12:30. Vasa (svenskspråkig) 20.3.2019 kl.12:30-16:00 och 21.3 kl.9:00-12:30. Joensuu 8.4.2019 klo.13:00-16:30 ja 9.4 klo. 9:00-12:30. Helsinki 15.4.2019 klo. 12:30- 16:00 ja 16.4 klo.9:00-12:30. Vantaa 24.4.2019 klo. 12:30-16:00 ja 25.4 klo. 9:00-12:30.

Hankkeen kouluttajina ovat mm: Opetuskonsultti Ilona Taimela, rasismin ja kasvatustieteen tutkija Aminkeng Atabong, yhdenvertaisuuskonsultti ja kouluttaja Satu Valtere, rasismista väitellyt kasvatustieteen tohtori Anna-Leena Riitaoja, Nordic Diversity Trainersin kouluttajat Christian Thibault ja Susheela Daniel sekä Ruskeat Tytöt. Kaikilla kouluttajilla on pitkä kokemus yhdenvertaisuuden edistämisestä ja rasismin ehkäisystä.

Ilmoittautuminen koulutukseen https://sv.surveymonkey.com/r/VRTBP62 viimeistään 11.1.2019.

Osallistujien odotukset huomioidaan koulutusosioissa ja materiaaleissa (joten ilmoittaudu niin aikaisin kun voit, jotta odotuksesi voidaan huomioida paremmin). Tervetuloa koulutukseen saamaan sekä tietoa että käytännön taitoja puuttua rasismiin työpaikalla! Lisätietoa: Pia Rinne, toiminnanjohtaja, Rasmus ry: rasmus.ry (at) outlook.com / 050 5711 434