Kaikki kirjoittajan maailmankoulutampere artikkelit

Kestävä tulevaisuus – yhteinen asiamme

Tampereella koulutuskiertue ”Kestävä tulevaisuus – yhteinen asiamme” päättyi 4.10 Valtuustosaliin. Koulutukset keräsivät mittavan joukon Tampereen kasvattajia ja opettajia pohtimaan Kestävän tulevaisuuden teemojen jalkauttamista jokaisen yksikön vuosisuunnitelmaan ja arkeen. Kouluttajina toimivat Kaisa Loikkanen, Virpi Oksala, Sonja Joutsela ja Tarja-Kaarina Lääperi. 

 Koulutuksen materiaalit ja ohjeet vuosisuunnitelman tekoon löytyvät Tampereen kaupungin henkilöstön yhteisestä tietopankista ”Taskusta”.

 Vaikka koulutukset päättyivät, työ kestävän tulevaisuuden eri teemojen äärellä jatkuu. Lisätietoja voi kysellä: tarja.laaperi (a) tampere.fi

dav

 

Tilaa kouluvierailijat pitämään globaalikasvatuksen draamapajat ryhmällesi!


Rauhankoulu tarjoaa peruskoulun 4. – 9. luokille ja lukioryhmille
toimintakokonaisuuksia, joissa yhdistyvät globaalikasvatus ja draaman
työtavat. Toiminta on maksutonta Tampereen kouluille. Varaukset
kannattaa tehdä ajoissa, sillä Rauhankoulu-päiviä on tarjolla rajoitettu
määrä.

Keskeisinä teemoina ovat globaalit kehityskysymykset, YK:n kestävän
kehityksen tavoitteet, konfliktien syiden tarkastelu ja rauhanomainen
ratkaisu, yhdenvertaisuus, aktiivinen kansalaisuus sekä globaaliin
vastuuseen kasvaminen.

Rauhankoulun toimintakokonaisuudet tukevat uusia opetussuunnitelmia ja
laaja-alaista osaamista sekä toimivat oppiainerajat ylittävänä
menetelmänä. Sisällön painotuksia on mahdollista muokata opettajan
toiveiden mukaan.

Varaa nyt Rauhankoulua ryhmällesi syyskaudelle!
Rauhankoulun toimintapäivän kesto on 2 – 3 tuntia. Tilana voi toimia
esimerkiksi suurehko luokkahuone, josta pulpetit voidaan siirtää sivuun.
Suositeltava ryhmäkoko on 14–26 oppilasta.

Rauhankoulu on Suomen Rauhanliiton ja Rauhankasvatusinstituutti ry:n
yhteinen toimintamuoto. Rauhankoulua toteutetaan vuosina 2017 – 2018
ulkoministeriön globaalikasvatustuella.

Rauhankoulun esite (Tampere 2018)-1 : Tietoa Rauhankoulun
toimintapäivistä ja niiden varaamisesta.
Sisällöt – Rauhankoulun draamatarinat 2018: Tietoa myös Rauhankoulun sisällöistä.

Rauhankoulun varaukset voi tehdä numeroon 050 597 9629
tai sähköpostitse: rauhankoulu (at) rauhanliitto.fi

Tampereen seudun Maailmankoulun koulutuksia syyslukukaudelle 2018

Aurinkoista lukuvuoden alkua globaalikasvattajat! On taas aika laittaa hihat heilumaan ja järjestää lukukauden globaalikasvatusasiat kuntoon. Apunanne ovat Maailmankoulun koulutukset ja asiantuntijat.

1.    Yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelman päivitys: Tarvitsetteko tukea miettiessänne mitä ovat oman yksikkömme käytännön toimet suunnitelman tavoitteiden saattamiseksi arkeen? Paikalle voi kutsua yhteisön, ryhmän tai tiimin tueksi MK:n opettajan miettimään näitä kysymyksiä kanssanne.
2.    Kestävä tulevaisuus ja globaalikasvatus teidän työnne arjessa; miten esim. lapsen oikeudet, kestävä kehitys tai kielitietoisuus voivat olla osa kaikkea tekemistä ja oppimista. MK:n opettaja kertoo työyhteisölle tai pienemmällekin ryhmälle tietoiskunomaisesti tai toiminnallisin menetelmin pidempi muotoisesti miten helposti jalkauttaa kestävän tulevaisuuden eri teemat juuri teidän yksikköönne.
3.    Mitä Maailmankoulu käytännössä tarkoittaa ja tarjoaa Tampereen seudun kasvattajille ja opettajille? Päiväkodin tai koulun kokoukseen tai muuhun koulutukseen voi tilata MK:n opettajan kertomaan Maailmankoulun maksuttomista ohjaus-, koulutus- ja materiaalipalveluista sekä halutessa tarkemmin myös esim. matkalaukkujen materiaalien käytöstä käytännössä.

4.    Esiopetuksen ja alakoulun henkilöstölle suunnattu ”Monenlaisten lasten Suomi” -koulutus toteutetaanti 9.10.2018 klo 13-16 Tampereen Monitoimitalolla. Sisältöinä mm. yhdenvertaisuus, vaikuttaminen ja kielillä leikittely (kielet ja murteet). Koulutuksessa tutustutaan saman nimiseen MK:n materiaalikokonaisuuteen. Mukaan mahtuu 20 ensimmäistä.

 

5. Syksyn koulutuksia Monitoimitalolla kannattaa seurata koulutuskalenteri Eeventistä.

 

Lisäksi: ”Runoralli – The Rhythm of Rhymes” Osallistukaa kirjoittamalla ryhmän tai ryhmien kanssa jatkoa teemamme aloittavalle runolle omalla itsenäisellä tavallanne. Aiheena on kaiken kattava ystävyys ilman rajoja. Myös muita kieliä ja murteita voi vapaasti käyttää sanoilla leikkimisessä. Tyylilaji on myös vapaa, kunhan siitä jää muisto tähän runojatkumoon. Runot palautetaan lähettäjälle kevättalvella 2019 ja niistä kootaan näyttely Tampereen Hervannan kirjastoon loppukeväällä 2019. Runoralli on avoin kaikille lapsi- ja oppilasryhmille varhaiskasvatuksesta lukioon asti. Alkurunon ja lisätietoja saat sähköpostitse: tarja.laaperi (at) tampere.fi. Tervetuloa mukaan runoilemaan!

Lisätietoja: maailmankoulu (at) tampere.fi

Ps. Alakoulun ja varhaiskasvatuksen matkalaukut ovat lainattavissa!

 

Hakisitteko maailmankansalaisen kouluksi?

Maailmankansalaisen koulu -projektin tavoitteena on lisätä nuorten ymmärrystä globaaleista kysymyksistä ja kannustaa heitä aktiiviseen kansalaisuuteen sekä kehittää koulujen omaa globaalikasvatusta. Työ tukee perusopetuksen laaja‐alaisten osaamistavoitteiden toteutusta.

Tässä linkki Maailmankansalaisen koulujen hakuilmoitukseen:

http://www.taksvarkki.fi/yleinen/hakekaa-maailmankansalaisen-kouluksi-2.

Ja tässä lisätietoa siitä, mitä Maailmankansalaisen koulu -toiminta on käytännössä: http://www.taksvarkki.fi/category/opettajille/maailmankansalaisen.

 

Normikriittisyyttä mediataitoviikolla

Vinkkipaketti kahden 75 min oppitunnin pitämiseen normeistä ja normikriittisyydestä sosiaalipsykologiaan.

1.Tunti aloitetaan tehtävällä Ota lehti ja katso: ketkä näkyvät kuvissa? Kesto n. 30 min.

Opiskelijat jaetaan noin neljän hengen ryhmiin. Jokaiselle ryhmälle annetaan muutamia päivälehtia. Opiskelijat etsivät lehdistä kuvia seuraavista henkilöistä (opettaja voi muokata listaa) ja kirjaavat erilliselle papaerille tukkimiehen kirjanpidolla, kuinka monta kuvaa kustakin henkilöstä löydettiin:

Suomalainen feminiininen tyttö
Keski-ikäinen maskuliininen mies
Henkilö, jolla on näkyvä vamma
Nuori muslimi, joka näyttää iloiselta
Ei-valkoinen homomies
Heteromies, jolla on korkea yhteiskunnallinen asema
Vanhempi tummaihoinen nainen
Maahanmuuttajataustainen nuori

Kun lehdet on tutkittu, käydään tehtävää läpi seuraavilla kysymyksillä:

Ketkä löytyivät ensimmäisenä? Miksi?
Keitä oli vaikea löytää? Miksi?

Pääsevätkö kuvatut henkilöt ääneen jutussa vai olivatko he vain kuvitusta?
Minkä teemojen yhteydessä ihmisiä kuvattiin?

Miten kuvia tulkittiin? Miten on mahdollista tietää, onko joku hetero vai homo? Mikä on feminiinistä ja maskuliinista? Kuka on suomalainen ja kuka maahanmuuttajataustainen? Miten eri ryhmiä kuvataan?

Voitte tutkia myös oppikirjoja.

Tehtävä löytyy kokonaisuudessa Normit nurin-oppaan sivulta 49. Materiaalin taustalla on Finlands Svenska Skolungdomsförbund FSS rf:n, Suomen Ammattiin Opiskelevien Liitto SAKKIn, Suomen Lukiolaisten Liiton sekä Setan yhteinen hanke Normit nurin.

2. Seuraavaksi tehdään etuoikeuskävely.  Kesto n. 40 min.

Etuoikeuskävelyä varten tarvitaan tila, jossa opiskelijat mahtuvat kävelemään eteenpäin. Jokainen opiskelija menee seisomaan riviin takaseinän viereen ja saa opettajalta roolin. (Opettaja on tehnyt roolilaput etukäteen, valmiita voi muokata ryhmän ja tilanteen mukaan). Jokainen opiskelija lukee hiljaa itsekseen roolilapun ja pohtii, millaista olisi roolin mukainen elämä. Sitten opettaja lukee väittämiä ja opiskelija liikkuu eteenpäin pienen askeleen, mikäli väite sopii hänen rooliinsa. Kun väitteet on luettu, opsikelijat ovat todennäköisesti tilassa hyvin eri kohdissa eli toisten etuoikeus ja toisten heikommat lähtökohdat tulevat esille. Tätä puretaan opettajajohtoisesti käsittelykysymyksillä.

Harjoitus on loistava empatiaharjoitteluun, stereotypioiden, ennakkoluulojen ja normien pohtimiseen sekä yhteiskunnallisen yhdenvertaisuuden/epätasa-arvon esilletuomiseen.

Tarkat ohjeet, roolilaput, väitteet ja käsittelykysymykset Plan Globaalikoulun materiaalissa Vihapuheesta dialogiin s. 20.

3. Oman identiteetin pohdinta. Piirretään omat ääriviivat paperille. Kirjoitetaan omien ääriviivojen sisälle omaa identiteettiä muodostavia ominaisuuksia. Kesto n. 20 min.

Pohditaan tämän jälkeen yhdessä, mitkä osat identiteetissä ovat valittavissa olevia. Pohditaan myös sitä, että miksi toinen ihminen henkilö helposti leimataan jonkun yhden näkyvän piirteen perusteella, mutta oma itse hahmotetaan moninaisena.

4. Katsotaan Chimamanda Ngozi Adichien Ted talk-puhe The danger of a single story (n. 20 min). Tekstitykset saatavilla suomeksi.

Video kertoo koskettavasti skeemojen rakentumisesta, ennakkoluuloista ja perspektiivin laajentamisen tärkeydestä.

5. Normipyöritys-peli. Katso tarkemmat ohjeet ja tulosta materiaalit Setan sivuilta.

Tilaa kouluvierailijat pitämään globaalikasvatuksen draamapajat ryhmällesi!

Rauhankoulu tarjoaa peruskoulun 4. – 9. luokille ja lukioryhmille
toimintakokonaisuuksia, joissa yhdistyvät globaalikasvatus ja draaman
työtavat. Toiminta on maksutonta Tampereen kouluille. Varaukset
kannattaa tehdä ajoissa, sillä Rauhankoulu-päiviä on tarjolla rajoitettu
määrä.

Keskeisinä teemoina ovat globaalit kehityskysymykset, lapsen oikeudet,
YK:n kestävän kehityksen tavoitteet, konfliktien syiden tarkastelu ja
rauhanomainen ratkaisu, yhdenvertaisuus, aktiivinen kansalaisuus sekä
globaaliin vastuuseen kasvaminen.

Rauhankoulun toimintakokonaisuudet tukevat uusia opetussuunnitelmia ja
laaja-alaista osaamista sekä toimivat oppiainerajat ylittävänä
menetelmänä. Sisällön painotuksia on mahdollista muokata opettajan
toiveiden mukaan.

Varaa nyt Rauhankoulua ryhmällesi keväälle!
Rauhankoulun toimintapäivän kesto on 2 – 3 tuntia.
Tilana voi toimia esimerkiksi suurehko luokkahuone, josta pulpetit
voidaan siirtää sivuun. Suositeltava ryhmäkoko on 14–26 oppilasta.

Rauhankoulu on Suomen Rauhanliiton ja Rauhankasvatusinstituutti ry:n
yhteistä
globaalikasvatustoimintaa, joka noudattaa YK:n yleisiä
rauhankasvatustavoitteita.
Rauhankoulua toteutetaan vuosina 2017 – 2018 ulkoministeriön
globaalikasvatustuella.

Rauhankoulun esite (Tampere 2018).  Tästä  löytyy tietoa Rauhankoulun
toimintapäivistä ja niiden varaamisesta.
Sisällöt – Rauhankoulun draamatarinat 2018
Rauhankoulun varaukset voi tehdä numeroon 050 597 9629
tai sähköpostitse: rauhankoulu (at) rauhanliitto.fi

Global Meal -vastamainoskilpailu on alkanut

Global Meal on vastamainoskilpailu, jossa osallistutaan yhteiskunnalliseen keskusteluun ja kommentoidaan kulutusyhteiskunnan ongelmia parodian keinoin mainosten omalla kielellä.

 

Global Meal nostaa esiin ruuan globaalit vaikutukset, jotka jäävät helposti tuntemattomiksi.  Ruoka on jokaiselle tuttu, arkinen ja henkilökohtainen teko. Samaan aikaan se on poliittinen, globaali ja moniulotteinen asioiden vyyhti. Ruoka on yhtä lailla eläin- ja ihmisoikeuskysymys kuin kysymys ympäristöarvoista, etiikasta, terveydestä ja kriittisestä kuluttajuudesta. Ruokaa myydään vetoamalla mielikuviin, ei todellisiin tuotanto-olosuhteisiin.

 

Kilpailu starttaa 12.9.2017 ja viimeinen mahdollisuus jättää kilpailutyö on 4.3.2018. Kilpailussa on avoin sarja, sekä koululaissarja, joka on suunnattu yläkoululaisille ja toisen asteen opiskelijoille. Molemmissa sarjoissa kilpailuun voi osallistua yksin tai työryhmänä.

 

Tutustu ruuan globaaleihin vaikutuksiin, itse kilpailuun ja opettajien taustamateriaaleihin osoitteessa www.globalmeal.fi.

 

Kilpailun järjestää Häiriköt-päämaja yhdessä Biologian ja maantieteen opettajien liiton kanssa. Menossa on mukana myös Eettisen kaupan puolesta ry.

pinja.sipari (a) bmol.fi

Lisätietoja kilpailua järjestävästä Global meal -hankkeesta:

toiminnanjohtaja Hanna Kaisa Hellsten,

Biologian ja maantieteen opettajien liitto BMOL ry.

hanna.hellsten (a) bmol.fi

Agenda2030-asiaa

Tässä postauksessa vinkkejä Agenda2030-ohjelman käsittelyyn oppitunneilla:

  • Ulkoasiainministeriön Maailma2030-sivustoilla on paljon tietoa, tietokilpailuja ja videoklippejä Agenda2030-ohjelmasta. Tärkeää on haasteiden maailmassa muistaa myös, mitä tuloksia on jo saatu aikaiseksi ja mihin asioihin on jo voitu vaikuttaa. Tästä hyvänä esimerkkinä on Vietnam. Joko tiedät, mitä on Suomi-vesi? Käy katsomassa Vietnamin tilanteesta kertovalla sivulla: https://maailma2030.fi/tuloksia/
  • Suomi100-vuonna juhlitaan myös sataa kehitystulosta. Niistä 64. on uusi koulu ukrainalaislapsille. Käy kurkkaamassa tätä ja muita 99 tulosta sivulta https://kehityslehti.fi/100-kehitystulosta/uusi-koulu-ukrainalaislapsille/
  • Vielä voi varata koululle myös Agenda2030-näyttelyn. Allekirjoittanut suosittelee.

 

Tilaa kouluvierailijat pitämään globaalikasvatuksen toimintapäiviä ryhmällesi!

Rauhankoulun esite (Tampere 2017)

Rauhankoulun toiminta on maksutonta Tampereen kouluille.
Syyskauden varaukset kannattaa tehdä ajoissa, sillä Rauhankoulu-päiviä
on tarjolla rajoitettu määrä.

Rauhankoulu tarjoaa peruskoulun 4.– 9. luokille ja lukioryhmille
toimintakokonaisuuksia, joissa yhdistyvät globaalikasvatus ja draaman
työtavat.
Keskeisiä teemoja ovat globaalit kehityskysymykset, ihmisoikeudet,
konfliktien syiden tarkastelu ja rauhanomainen ratkaisu, aktiivinen
kansalaisuus sekä globaaliin vastuuseen kasvaminen.
Rauhankoulun toimintakokonaisuudet tukevat uusia opetussuunnitelmia ja
laaja-alaista osaamista sekä toimivat oppiainerajat ylittävänä menetelmänä.
Sisällön painotuksia on mahdollista muokata opettajan toiveiden mukaan.

Tampereella kouluvierailuja toteutetaan koko syyslukukauden ajan.
Rauhankoulun toimintapäivän kesto on 2–3 tuntia.
Tilana voi toimia esimerkiksi liikuntasali tai suurehko luokkahuone,
josta pulpetit voidaan siirtää sivuun.
Rauhankoulun pajoissa suositeltava ryhmäkoko on 14–26 oppilasta.

Rauhankoulu on Suomen Rauhanliiton ja Rauhankasvatusinstituutti ry:n
yhteistä
globaalikasvatustoimintaa, joka noudattaa YK:n yleisiä
rauhankasvatustavoitteita.
Rauhankoulua toteutetaan vuosina 2017 – 2018 ulkoministeriön
globaalikasvatustuella.

Liitetiedostona (yllä) on esite, josta löytyy tietoa Rauhankoulun
toimintapäivistä ja niiden varaamisesta.